MÁS ALLÁ DE LOS MITOS

Desde la incorporación de la tecnología en las distintas áreas de la educación se han creado una gran cantidad de mitos.  Estos, en muchos de los casos no tienen ningún fundamento, más bien personalmente lo tomo como un mecanismo de defensa (muy natural también) con el que nos encubrimos por temor a lo desconocido o por la pereza para no actualizarnos. 

Lo cierto es que este problema que los docentes presentamos no solamente afecta el proceso natural que debe seguirse en la vida contemporánea, en la que dicho sea de paso estamos en pleno desarrollo de la era cibernética.  Los más afectados son los estudiantes puesto que si el docente no se actualiza también sirve de tropiezo para  que sus alumnos no lo hagan.

Sin embargo debemos estar conscientes de que a estas alturas son los docentes quienes tienen que iniciar la trasformación del aprendizaje basado en el empleo de la tecnología y por ende tiene que guiar a sus alumnos a que también encuentren en las TIC´s una herramienta auxiliar en la cual puedan adquirir los conocimientos que les permitan ser competitivos en un mercado laboral.

A nivel personal, considero que es un compromiso no solamente profesional con migo, también es una tarea que esta adherida al proceso cotidiano en mi ejercicio como docente.  Me parece que la mejor forma de motivar a los estudiantes a que utilicen las nuevas tecnologías es aplicándolas en el aula.

El contexto en el cual me desempeño es puede decirse semi-rural, puesto que se tiene una pequeña cabecera municipal pero en sí el municipio de Sibilia en Quetzaltenango es más área rural, sin embargo cuenta con algunos centros de internet los cuales son accesibles.  Lo que brinda la posibilidad de que la mayoría de estudiantes puedan consultar información. 

Una de las ventajas que tenemos es que la mayoría de docentes promueven la utilización de la tecnología educativa tanto en la universidad como en trabajos entre semana y esto contribuye a que los alumnos se motiven y se preparen de mejor forma.

EN CONCLUSION.

Puedo aseverar que en nuestro centro laboral, afortunadamente cuatro docentes estamos recibiendo la maestría en la UPANA y gracias al apoyo recibido estamos eliminando los mitos  y construyendo aprendizajes sin barreras.

MITOS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

No.	Mito	Comentario
1	La sustitución del formador; y Las tecnologías como la panacea que resolverá todos los problemas educativos	Durante mucho tiempo se cree que la imagen del docente debe ser el centro de atención en el proceso de aprendizaje, tanto ha trascendido este tema que en muchas ocasiones este mito no permite que se emplee la tecnología en el aula.
2	La interactividad	El temor a lo desconocido muchas veces provoca que nos detengamos a hacer cambios en nuestra rutina laboral, este problema se observa en docentes que consideran que el empleo de las tecnologías de comunicación es un problema por cuestiones de interactividad.
3	Neutralidad de las TIC´s	Cuando estamos muy aferrados a metodologías tradicionales consideramos que lo nuestro es más conveniente y se puede ver como un riesgo el empleo de otras formas, tal es el caso de las TIC´s en las que vemos que se pierde el control del aprendizaje.
4	El valor “per se” de las tecnologías	La información y la formación que se adquiere a través de la tecnología no tienen valor puesto que no se ha adquirido en aulas.
5	Los “más”: “más impacto”, “más efectivo”, y “más fácil del retener”	Actualmente se tiene la idea de que lo que se puede aprender desde los computadores por lo novedoso e impactante es lo más conveniente, sin embargo en contraposición se cree que el empleo de esta tecnología no provoca un aprendizaje duradero.
6	Amplitud de la información y el acceso ilimitado a todos los contenidos	Es importante destacar que también se ha generado un mito en relación a que en la red se va a encontrar toda la información que vamos a necesitar, sin embargo es necesario tomar en cuenta que de alguna manera si se pueden encontrar innumerables temas sin embargo considero necesario tener un filtro para determinar que información es adecuada y completa.
7	Las “reducciones”: “reducción del tiempo de aprendizaje” y “reducción del costo”	Actualmente se considera que el empleo de las TIC´s reduce el tiempo de aprendizaje porque cada persona le puede emplear el tiempo que necesite o en el mejor de los casos el tiempo que puede emplear.  En cuanto a la reducción del costo, en nuestro medio es muy accesible el uso de una computadora en línea.
8	Favorecer un modelo democrático de educación, que facilita el acceso a todas las personas Educación/formación para todos	Por la facilidad que se tiene de acceso a la información por medio de un equipo informático, se considera que todos pueden utilizarse, sin embargo en el medio real aún no todos tiene la posibilidad de utilizar una computadora sobre todo en el área rural donde aún no hay acceso a energía eléctrica esto todavía es una posibilidad lejana.
9	La libertad de expresión y la participación igualitaria de todos	En nuestra sociedad por cuestiones socio políticas todavía no se tiene la posibilidad de que las personas participen libremente dando a conocer su punto de vista sobre temas que para otros resultan más fáciles de abarcar.